|
ME:Energy veranstaltet Lehrerfortbildungen
zum Thema "Frauen und Berufe in den EE"
Im Rahmen von ME:Energy sensibilisieren und qualifizieren wir Lehrerinnen und Lehrer, sowie Referendarinnen und Referendare für das Thema "Berufsorientierung und EE" - mit besonderem Fokus auf Mädchen und junge Frauen.
Außerdem beteiligen wir uns an dem - vom Arbeitskreis Schule/Wirtschaft veranstalteten - "LehrerInnen-Betriebspraktikum". Wir suchen Ausbildungsbetriebe im Bereich EE, in denen die teilnehmenden Lehrkräfte fünf Tage lang ein Praktikum absolvieren können und später ihre Erfahrungen aus der Berufswelt der EE an ihre Schülerinnen und Schüler weitergeben. (Das LehrerInnen-Betriebspraktikum hat bisher noch nicht stattgefunden).
Auf speziellen "Frauenpowertagen" - wie bei Phönix contact - informieren wir die Schülerinnen und ihre Lehrerinen und Lehrer direkt über die hervorragenden Berufsaussichten für jungen Frauen im Bereich EE.
Lehrerfortbildung zum Thema Erneuerbare Energien (EE)
am 27.11.2006 in Bad Salzuflen
Am 27.11.2006 fand eine von der Realschule Aspe und ME:Energy organisierte Lehrerfortbildung zum Thema Energie - Schwerpunkt Erneuerbare Energien - statt. Teilgenommen haben 8 Technik-Lehrer verschiedener Realschulen aus OWL.
Am Vormittag tauschten sich die Techniklehrer über Methoden und Inhalte eines neuen Technikunterrichtes aus, experimentierten zum Thema Energie und erhielten in einem Vortrag von ME:Energy Einblicke in Berufe und Ausbildungswege rund um das Thema Erneuerbare Energien und Energieeffizienz und über die hervorragenden Berufsaussichten in diesem Bereich insbesondere für junge Frauen.
Am Nachmittag stand der Aufstieg auf die 70 Meter hohe Windkraftanlage in Herford/Vlotho auf dem Programm. Am Fuße der Windkraftanlage informierte der Ingo Ellermann, der Sprecher der 53 Betreiber, ausführlich über die Besonderheiten der Anlage, aber auch über die Schwierigkeiten, die mit der Planung, Genehmigung, dem Aufbau sowie dem Betrieb der Anlage verbunden waren/sind.
In kleinen Gruppen kletterte Ingo Ellermann mit den gut gesicherten Pädagogen auf der steilen Leiter bis in die Spitze. Hier waren die Techniklehrer in ihrem Element. "Technik die begeistert - hautnah zum Anfassen" - so und ähnlich waren die Kommentare der Lehrer. Der Ausblick aus der Gondel und das unmittelbare Erleben modernster Technik hinterließ bei den Lehrern einen bleibenden Eindruck. Ihre positiven Erfahrungen werden sie in den Technikunterricht tragen und ihre Schülerinnen und Schüler für das spannende und zukunftsträchtige Berufsfeld der Erneuerbaren Energien begeistern.
Zeitungsartikel zur Lehrerfortbildung:
,.,.,.
Vortrag von ME:Energy für ReferendarInnen des Regierungsbezirks Detmold
am 13.12.2006 im Studienseminar Bielefeld
Am 13.12.2006 fand im Studienserminar Bielefeld im Rahmen des Seminartages eine Vortragsreihe für Referendarinnen und Referendare des Regierungsbezirks Detmold statt. Da ein Hauptziel von ME:Energy darin besteht, die Themen "Erneuerbare Energien und Energieeffizienz (EE)" sowie die Ausbildungswege und Berufe in diesem Tätigkeitsfeld stärker in den Schulunterricht einfließen zu lassen, wurde in diesem Rahmen das Projekt vorgestellt.
Den Vortrag besuchten ca. 30 angehende Lehrer/-innen und deren Fachleiter. Vertreten waren die „Schulfächer“: Physik, Technik, Chemie, Biologie, Mathematik, Erdkunde und Hauswirtschaft. In dem Vortrag wurde vor allem die Dringlichkeit des Themas "EE und Klimaschutz" betont, das im November 2006 sogar Inhalt einer einwöchigen Serie in der Bildzeitung war. Desweiteren wurden die vielfältigen Aus- und Weiterbildungswege sowie die hervorragenden Berufsaussichten - insbesondere für Frauen - im Bereich EE hervorgehoben.
Das Interesse der Referendarinnen und Referendare ging vor allem in Richtung "geeignetes Schulmaterial zum Thema EE". Hier konnte ME:Energy vor allem auf die Materialsammlung des BMU-Projektes "Umweltbildung für Kinder und Jugendliche" verweisen. Informationen zum Thema "Berufsorientierung und EE" lagen weit außerhalb des Lehrangebotes der anwesenden RefernedarInnen. Zum einen war der Kenntnisstand der ReferendarInnen zu diesem Thema eher gering. Außerdem läßt das sehr kompakte, zweijährige Referendariat relativ wenig Zeit für die Erarbeitung neuer Unterrichtsinhalte. Hier sollen entsprechende Vorträge im Rahmen von MEEnergy - und ggf. spätere Unterrichtsentwürfe - Abhilfe schaffen.
| 
